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2015/06/04 (Thu)晴れ 洗濯日和

ルート200(国道ではなく平方根)と妙な脱力感

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通勤中にNカバンの車内広告を見ると、必ずチャレンジします。

昨夜は「ラララ」でお馴染みの算数で「2015年6月掲載 桐蔭学園中学校・中等教育学校【算数】 | シカクいアタマをマルくする。 | 中学受験-小学生のための中学受験塾。日能研」だったのですが、珍しく解き方がひらめき、ルート200がいくつかわかればとりあえず値は求められるかも!ピタゴラス先生がそう言ってたかも!!というところまできました。


「・・・。」

「あのぅ、ちょっとお尋ねしますが、ルート200って電卓ナシでもわかるんですか?」


賢いキッズはわかるのだろうか、そういえば筆算で求める方法があったような、いや、あれはすごく面倒で入学試験中には現実的ではなかったような、いや、そもそもルートの計算は中学で習った気がする、いや、記憶違いで実は小学生の時に、いや、イマドキはそういう枠を超越した出題も、いや、更に時代は進んで関数電卓持ち込み可で、いやいやいやいやさすがにそれはないって、んー、んー、んー、あっ!!そういえばルート2は「一夜一夜に」だったからそれで・・・


約0.2秒でこんな事を考えた後、スマートフォン電卓で計算。

そして上記でリンクしたNカバンの解答ページをチェックしてみると、値こそ正しいもののアプローチがじぇんじぇん違う事がわかり、妙な脱力感に包まれました。


Toe-Up Socks

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今回は柄合わせに少々苦労しました。

いつも左右を同時に編み、色の変わり目で左右のズレがないか確認しながら進むのですが、今回はかなりつま先に近い段階から最後の最後まで、糸にして5cmくらいの色のズレが解消できませんでした。


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5cmのズレというのは目数にすれば激しく大問題!!という程ではないし(部位にもよるんだけど)、だから履いてしまえばワカラナイのだけれど、左右を同時に編み進んでいる間はずーっとつきまといます。ストレスです。ささいな、と言えばまるっきりその通りかなと思うのだけれど、一足完成するまでずーっとストレスを感じるのは、少々アレです。


本気の上級者になると、このテのストレスからは解放されるのかな・・・

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